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ballbet贝博网页:数控车床加工陀螺计划ppt

  发布时间:2021-09-08 16:00:35 | 来源:ballbet贝博 作者:ballbet贝博沃尔夫斯堡

  整体课时流程 一、情形引进 陀螺竞赛 二、确认使命 使命1、可以编写加工程序 A 、把握程序格局 B 、学会指令意义及用法 C 、学会实践零件编程 使命2、可以试切加工 A 、温习对刀 B 、温习程序输入 C 、学会试切加工 三、施行 使命1 两个课时 使命2 两个课时 四、使命点评 竞赛结果 陀螺左端外概括加工 手艺编程思路 1.确认车床的加工动作 2.确认刀具切削道路.挑选适宜的编程指令 4.编制正确的加工程序 稳固进步: 自己规划一张陀螺零件图,然后编程加工,玩转一下,看能否成功。 谢谢! 机电部 王佳 * * 数控车床手艺编程及 试加工 课程名称: 《数控车床操作与加工》 教师:王佳 陀螺小赛 时刻:3~4分钟 人物:帅哥4名 地址:讲台 规矩:转到最后者为胜 名次 4组 3组 2组 1组 1、你们方才玩的是什么? 陀螺 2、它是用什么东西制造出来的? 数控车床 3、它是怎样制造出来的? 数控车床编程加工 编程:用机床语来描绘机床在加工过程中工件和刀具在直角坐标系中的运动状况 陀螺右端外概括加工 调查加工动作 一、换刀 二、到换刀点 三、主轴正转 四、到安全方位 五、到加工起点 六、沿概括加工 七、退回安全方位 八、退回到换刀点 九、主轴中止程序完毕 T0101 G0X100Z100 M3S800 G0X46Z3 G1X0F100 ZO X46 G0X100Z100 M05 M30 留意:编程运用后置刀架机床编程和咱们校园现有机床方向相反!! 剖析编程指令 直径编程,直径的改变及X轴的改变 4组 3组 2组 1组 学生 互评 学生 自评 学生 互评 学生 自评 学生 互评 学生 自评 教师 总评 陀螺3 自主规划 陀螺2 陀螺1 项目 姓 名 项目评价 * *

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